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Kunstdidaktische
Erzählungen |
Anna
Maria Loffredo (Hg.)
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Die Comic-Anthologie zu ausgewählten gegenwärtigen und fachhistorischen
Positionen der Kunstpädagogik stellt in der hochschuldidaktischen
Professionalisierung von angehenden Kunstpädagogen
ein Novum dar: Mit der spezifischen Bildsprache des Comics erarbeiten
Studierende unterschiedlicher künstlerischer Fachrichtungen einen
Zugang zu ihrem zukünftigen Lehrerprofil, das auf einer komplexen
Fachgenese gründet und von ihnen in Fragmenten künstlerisch
dargestellt, reflektiert und interpretiert wird. Ein leitendes kunstpädagogisches
Paradigma lautet, möglichst von der Lebenswelt der Schüler
auszugehen und die curricularen Vorgaben motivierend präsentiert
umzusetzen. Warum also nicht schon einen authentischen Zugriff für
die Fachdisziplin der Kunst resp. des Bildes
in der Generation der Studierenden pflegen, um forschende Lern- und
Studienprozesse im sog. double bind zu erproben? Das meint,
die eigene Entwicklung in historischen, gegenwärtigen und zukünftigen
Schleifen rekursiv auf mehrfachen Akteursebenen künstlerischwissenschaftlich
parallel zu erörtern, um eine fachlich gefestigte sowie reflektierende
Lehrerpersönlichkeit zu entwickeln. Der Kunstdidaktiker und das
Gründungsmitglied der ComFor (Gesellschaft für Comicforschung)
Dietrich Grünewald hebt im Vorwort die konzeptionelle Konsequenz
dieses Buches hervor, indem es hier um einen Umgang mit Bildern mittels
Bildern einerseits geht und andererseits um Bilder als Träger der
Vermittlung kunstdidaktischer Texte: Eben ein Sachcomic
bzw. eine kunstpädagogische Graphic Novel! Die Herausgeberin
erklärt einleitend die Methoden, Zielsetzungen und Begründungen
ihrer hochschuldidaktischen Vorgehensweise, kunstdidaktische Texte mit
ihren Studierenden als Bildgeschichten künstlerisch aufzubereiten
und subjektiv zu interpretieren. Die dokumentierten Teilmodule der spezifischen
Lehr- und Studiensituation an der Kunstuniversität Linz sind darüber
hinaus im Kontext des jährlich im März stattfindenden ,Next
Comic Festivals' in der Stadt Linz zu sehen. Diese Graphic Novel ist
als Impuls für die Fachcommunity gedacht, unter veränderten
Anforderungen in der Hoch-/Schule ,creARTive educators' künstlerisch-wissenschaftlich
auf ihre zukünftigen Aufgaben authentisch vorzubereiten.
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Rezensionen
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Herausgeberin
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Anna Maria. LOFFREDO ist Univ.-Professorin für Fachdidaktik an der Kunstuniversität Linz in Österreich. |